real time web analytics

Soal Kelas 4-6 TVRI 9 – 13 November 2020

Lacakalamat.com – Berikut ini admin bagikan rangkuman jawaban soal TVRI kelas 4-6 SD tanggal 9, 10, 11, 12, 13 November 2020 dalam program Belajar dari Rumah TVRI.

Setiap harinya, pada siswa SD kelas 4-6 akan mendapatkan materi yang berbeda pada pembelajaran daring ini. Untuk jadwalnya sendiri yaitu setiap hari Senin hingga Jumat jam 09.00 – 09.30 WIB.

Jawaban Soal Kelas 4-6 TVRI 9, 10, 11, 12, 13 November 2020
Jawaban Soal Kelas 4-6 TVRI 9, 10, 11, 12, 13 November 2020

Berikut jadwal dan materi pembelajaran untuk siswa-siswi SD kelas 4-6 pada Minggu ke-31 dalam program Belajar dari Rumah TVRI :

  • Senin, 9 November 2020 : Bangun Datar dan Bangun Ruang (Tabung)
  • Selasa, 10 November 2020 : Mengukur, Membandingkan, dan Memperkirakan Panjang 
  • Rabu, 11 November 2020 : Interaksi Manusia Dengan Lingkungan
  • Kamis, 12 November 2020 : Energi Panas
  • Jumat, 13 November 2020 : Bangun Datar dan Bangun Ruang (Kerucut)

Oke langsung saja kita simak rangkuman soal dan jawaban untuk siswa kelas 4-6 TVRI 9, 10, 11, 12, 13 November 2020 selengkapnya.

SOAL & JAWABAN TVRI KELAS 4 – 6

Senin, 9 November 2020

Soal

1. Tentukan luas gabungan gambar bangun datar tersebut!

Soal No. 1

2. Amatilah benda di sekitarmu, tuliskan 5 benda berbentuk tabung beserta sifat-sifatnya!

3. Diketahui sebuah kaleng cat berbentuk tabung. Diameternya 14 cm dan tingginya 20 cm. Tentukan volume dan luas permukaan kaleng tersebut!

Jawaban

1. Luas bangun = Luas segitiga + luas kubus

Luas segitiga = 12 . alas . tinggi

  • Alas segitiga = 15 + 15 = 30 cm
  • Tinggi segitiga = 32 – 15 = 17 cm

Luas = 12 . 30 . 17 = 255 cm2.

Luas kubus = sisi x sisi

  • = 15 x 15
  • = 225 cm2.

Luas bangun tersebut = 255 + 225 = 480 cm2.

Jadi luas bangun tersebut adalah 480 cm2.

2. Benda yang berbentuk tabung :

  • Gelas
  • Tong
  • Kaleng susu
  • Toples
  • Galon
  • Ember

3. Volume tabung = Luas alas x tinggi

  • Volume = π . r² . t
  • = 227 . 14 . 14 . 20
  • = 44 . 14 . 20
  • = 12.320 cm3

Luas Permukaan tabung = (2 x Luas Alas) + Luas Selimut

  • Luas alas = π . r²
  • = 227 . 14 . 14
  • = 616 cm2

Luas selimut = Keliling alas x tinggi

  • Luas = (2 . π . r) x tinggi
  • = (2 . 227 . 14) x 20
  • = 88 x 20
  • = 1.760 cm2

Luas permukaan = (2 x 616) + 1.760 = 2.992 cm2.

Jadi volume tabung adalah 12.320 cm3, dan luas permukaan tabung adalah 2.992 cm2.

—————————————

Selasa, 10 November 2020

Soal

1. Carilah teks yang membahas fenomena saat ini, seperti pandemi covid19 dan atau banjir. Lalu buatlah peta pemikiran yang menarik dari teks tersebut!

2. Buatlah peta pemikiran yang menarik mengenai informasi apa saja yang terdapat dalam film ‘Mondok’?

Jawaban

1. Contoh teks bacaan :

soal tvri 10 november 2020
Contoh teks bacaan

Peta Pemikiran :

Apa yang dilakukan oleh Menteri Pendidikan?

  • Mengeluarkan surat edaran untuk mencegah virus corona (Covid-19) pada satuan pendidikan.

Di mana kegiatan PJJ (Pembelajaran Jarak Jauh) dilakukan?

  • Kegiatan PJJ dilakukan di rumah siswa masing-masing dengan memindahkan ruang belajar ke dunia maya

Kapan dimulainya kegiatan PJJ?

  • Kegiatan PJJ dimulai sejak surat edaran pertama Nomor 2 Tahun 2020 tentang Pencegahan dan Penanganan Covid-19 di lingkungan Kemendikbud.

Siapa yang melakukan kegiatan PJJ?

  • Kegiatan PJJ dilakukan oleh seluruh sekolah dan perguruan tinggi di Indonesia.

Mengapa PJJ penting dilakukan?

  • Kegiatan PJJ sangat penting karena untuk mencegah penyebaran virus corona.

Bagaimana cara melakukan PJJ?

  • Dengan memindahkan ruang belajar tatap muka di sekolah ke dunia maya.

2. Peta pemikiran film “Mondok” :

Apa yang dilakukan Reyhan di sekolah?

  • Memprovokasi teman-temannya untuk berkelahi
  • Suka membully teman dan gurunya
  • Suka membuat kartu dari kertas karton
  • Suka memalak temannya
  • Suka mencuri uang temannya

Di mana Reyhan melakukan semua itu?

  • Di sekolahnya.

Kapan Reyhan melakukannya?

  • Pada saat pelajaran di sekolah.

Siapa tokoh utama dalam film Mondok tersebut?

  • Tokoh utamanya adalah Reyhan.

Mengapa Reyhan dikeluarkan dari sekolah?

  • Karena Reyhan sudah sering melakukan pelanggaran di sekolah.

Bagaimana cara sekolah membimbing Reyhan?

  • Dengan memberikan teguran secara langsung dan memanggil kedua orang tua Reyhan.

—————————————

Rabu, 11 November 2020

Soal

1. Mengapa manusia perlu berinteraksi dengan lingkungannya? Jelaskan pendapatmu!

2. Mengapa dalam memenuhi kebutuhan makanannya, manusia harus berinteraksi sosial?

3. Coba jelaskan seperti apa gejala demam berdarah? Lalu bagaimana caranya agar terhindar dari penyakit tersebut?

Jawaban

1. Manusia perlu berinteraksi dengan lingkungan karena manusia merupakan makhluk sosial yang tak dapat hidup sendiri.

Lingkungan alam adalah lingkungan yang isinya merupakan semua makhluk hidup ciptaan tuhan yang ada dimuka bumi ini, sedangkan lingkungan sosial adalah lingkungan yang terdiri dari beberapa manusia.

2. Manusia melakukan interaksi sosial dalam pemenuhan kebutuhan pokoknya terutama makanan karena suatu wilayah atau negara memiliki keterbatasan terutama sumber daya yang dihasilkan.

Sehingga untuk bisa memenuhi kebutuhan hidup dari suatu wilayah diperlukan bantuan dari sumber daya wilayah atau negara lainnya. Bantuan bisa terjadi karena adanya interaksi sosial.

3. Berikut gejala demam berdarah :

  • Demam tinggi selama dua sampai tujuh hari.
  • Nyeri di bagian perut dan sekitar ulu hati.
  • Sakit kepada dan nyeri di bagian belakang bola mata.
  • Nyeri otot dan persendirian.
  • Muntah atau diare.
  • Pendarahan di bawah kulit berupa bintik-bintik merah. Asal tahu saja, bitik merah tersebut tidak hilang ketika Anda meregangkan kulit.
  • Mengalami mimisan, gusi berdarah, dan muntah darah. Gejala ini muncul bila penyakit demam berdarah semakin parah.

Agar terhindar dari demam berdarah ada baiknya melakukan upaya pencegahan diantaranya:

  • Menguras bak mandi seminggu sekali
  • Membersihkan juga wadah penampung air lainnya
  • Pasang kasa dan kelambu nyamuk
  • Jangan menumpuk atau menggantung baju terlalu lama
  • Gunakan lotion atau krim antinyamuk
  • Gunakan pakaian tertutup saat keluar rumah
  • Melakukan Fogging
  • Pangkas dan bersihkan tanaman liar di pekarangan rumah
  • Hias rumah dengan tanaman anti nyamuk alami

—————————————

Kamis, 12 November 2020

Soal

1. Jelaskan apa saja manfaat energi panas matahari?

2. Tuliskan jenis-jenis perpindahan panas beserta contohnya di kehidupan sehari-hari!

3. Mengapa nelayan mencari ikan menggunakan angin darat?

Jawaban

1. Beberapa manfaat energi matahari diantaranya:

  • Membantu mengeringkan pakaian
  • Membantu mengeringkan padi dan ikan asin
  • Sebagai sumber energi pada pembangkit listrik iyaitu pembangkit listrik tenaga surya

2. Jenis-jenis perpindahan panas beserta contohnya di kehidupan sehari-hari diantaranya:

Konduksi

  • Contoh : Setrika listrik, mengaduk kopi panas dengan sendok logam, memanaskan mentega

Konveksi

  • Contoh : Pada saat kita memasak air, asap cerobong pabrik yang membumbung tinggi, terjadinya angin darat dan angin laut, gerakan balon udara.

Radiasi

  • Contoh : Panas matahari yang bisa sampai ke bumi, pakaian menjadi kering ketika dijemur di bawah terik Matahari

3. Nelayan mencari ikan menggunakan angin darat alasannya karena angin darat bertiup dari darat ke laut sehingga sangat membantu nelayan untuk pergi melaut.

Jadi pada malam hari para nelayan menggunakan angin darat bergerak dari daratan ke lautan untuk mencari ikan.

—————————————

Jumat, 13 November 2020

Soal

1. Hitunglah luas gabungan gambar bangun datar tersebut!

Gambar

2. Atap sebuah rumah berbentuk Limas segiempat dengan alas berbentuk bujur sangkar. Panjang sisi alas adalah 6 m. Sedangkan tinggi limas adalah 3,5 m. Tentukan volume atap tersebut!

3. Hitunglah volume dan luas permukaan gambar tersebut!

Gambar

Jawaban

1. Misal bangun dipecah menjadi 4 bagian seperti gambar di bawah ini :

Gambar

Luas Segitiga Bangun 1 = Bangun 2 = 12 . a . t

  • = 12 . 10 . 10
  • = 12 . 100
  • = 50 m2

Luas Bangun 3 = p . l

  • = 3 x 10
  • = 30 m2

Luas Bangun 4 = 12 . a . t

  • = 12 . 3 . 3
  • = 12 . 9
  • = 4,5 m2

Jadi, luas gabungan bangun datar = 50 + 50 + 30 + 4,5 = 134,5 m2.

2. Volume limas = 13 x luas alas x tinggi

  • = 13 x (6 . 6) x 3,5
  • = 13 x 36 x 3,5
  • = 42 m3

Jadi, volume atap tersebut adalah 42 m3.

3. Rumus Volume kerucut = 13 . π . r . r . t

  • = 13 . 227 . 14 . 14 . 30
  • = 13 . 616 . 30
  • = 6160 cm3

Jadi, volume kerucut adalah 6160 cm3

Luas permukaan kerucut = Luas selimut + luas lingkaran

Luas selimut = π . r . s

Kita mencari s (sisi miring) dulu

  • s2 = r2 + t2
  • s2 = 142 + 302
  • s2 = 196 + 900
  • s2 = 1096
  • s = √1096
  • s = 33,1 = 33 cm

Luas selimut = π . r . s

  • = 227 . 14 . 33
  • = 44 . 33
  • = 1452 cm2

Luas alas = π . r . r

  • = 227 . 14 . 14
  • = 44 . 14
  • = 616 cm2

Jadi, luas permukaan kerucut adalah 1452 + 616 = 2068 cm2.

—————————————

Demikianlah informasi mengenai kunci jawaban dan soal TVRI untuk kelas 4-6 SD periode tanggal 9, 10, 11, 12, 13 November 2020, semoga bermanfaat.

Baca juga :

Leave a Comment